学英语就像登山，只有规划好路线合理配速，才能征服一座座山峰。系统化地学习能避免知识片面、松散记不住的弱点。“散装英语”不能实现顺畅的英语沟通。

　　为什么说学英语要系统性？就像爬楼梯一样，一步一个台阶，站稳了再前进。选择合适的教学方式很重要，教学方式不同，注重孩子的习惯培养，理解方式和思维方法，让孩子得到系统性的得到训练，“活学活用”。面对同一个词汇，同一个英文阅读，经，有系统化的学习，孩子的掌握程度和学习效率也有不同。

　　博俄师一直专注以新加坡的教育模式做剑桥英语教育，不断地检查更新我们的教学和学习系统，不仅针对学生端，更是兼顾到家长和老师，我们的最终目的是让孩子实现使用英语像母语一样流利。

　　学生端

　　听力是孩子接触语言的第一媒介，比起枯燥地背单词，让孩子倾听母语原声发音的绘本，不仅能通过场景记忆法，加深单词的用法，更能感觉出不同语境下重音和语调的变化，使孩子对地道英语从小耳濡目染。

　　博俄师【拼皇争霸】系列--【英语大闯关】，系统中，加入了孩子们都爱的动画短片，让孩子感受原汁原味的英文动画。孩子通过观看短片后，学习系统提取每个短片里的重难点词汇。（配备正确的单词发音），熟悉短片文本之后，对视频内容作总结和复述（学生复述视频上传后会有专业的老师进行点评），“三部曲”对动画里面的新单词做训练。

　　不同年龄、不同阶段的孩子吸收新知识速度不同，因此英语阅读上挑选最适合每个孩子的读物至关重要（分级阅读）。博俄师秉承新加坡式教育，注重培养孩子的阅读习惯，在阅读中学习单词，在实用情景中使孩子充分理解单词的含义和应用（而非死记硬背学会单词再做阅读）。

　　有“听力和阅读”的输入，才有“口语和写作”的输出。

　　能否简明扼要地完成故事大意（Summary）的概括，也是判断孩子是否掌握分级阅读方法的重要参考。所以在博俄师我们鼓励孩子在阅读后做文本内容的复述总结，复述的能力掌握好了，影响着孩子往后在写作时对文章内容与结构安排的把握也会更合理、更流畅！同时也锻炼了孩子的英语思维和口语表达能力。

　　词汇量是英语学习的根源，系统从课前-课中-课后全方位把控到孩子的学习，正确掌握词汇运用：正确发音+准确拼写+合适运用，同样是听读背单词，解决了传统背单词的缺点，使背单词不再【死记硬背】，更有效率。

　　且，在真题练习里附带各自的测试词汇，使我们能够筛分所有不同的K/P词汇。让孩子在做题前进行一遍词汇练习，这样有效提高做题的效率和准确率，练后再进行巩固。

　　家长端

　　无论是线下学习还是线上学习，博俄师都会为每一位孩子配备量身定制的老师、课程与教务服务团队。让孩子在清晰的学习规划中，稳步掌握课程知识，在课堂上与课后都能对老师与教务及时沟通反馈，老师每堂课后的反馈，班主任与家长有定期的沟通。

　　博俄师系统学习报告就能清晰告诉你，孩子的每个能力板块表现，目前可到达等级~让孩子更明确自己的方向，可以做更切合的学习规划。

　　家长可以随时孩子的阅读评价，通过系统的监督和老师的评价，促进孩子的不断提高阅读质量和让孩子保持阅读积极性。

　　教师端

　　别以为，我们的系统只为照顾学生的学习需求，学习“跟踪”为家长减负。老师们每一天的工作任务繁重，教导的学生不在少数，所以我们的系统同样会定期跟踪提醒老师的KPI,最大化完善教学工作，“不落下”任何一位学生。

　　博俄师秉持【剑桥英语体系+新加坡教育模式】，科学有效的学习系统，更高效全面提高孩子的“听、说、读、写”综合能力，经过系统化的学习让孩子从小培养英语思维，为更高级别的英语学习打下牢固
孩子专注力不够上课走神?孩子上课不专注容易走神用方法纠正

　　今天和大家聊一下孩子专注力的问题。从怀孕开始就意味着我们要肩负起做父母的责任，不仅仅是养育的责任，还有教育的责任。这里的教育不仅仅指的学校教育，更重要的是家庭教育，家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作业。

　　很多家长总是会抱怨，觉得自己的孩子做什么都不行，调皮捣蛋，做事情慢慢吞吞，上课不好好听讲，回家不爱写作业。

　　导致很多家长总是各种催促孩子，“赶紧吃饭，你看你吃个饭这么费劲！”“让你好好写作业，你看看半天才写了多少，你看人家谁谁谁，比你强多了！”，“别玩了，就知道玩，怎么学习没见你这么大劲头！”。

　　你是不是也经常这么说孩子的呢，我想大部分的家长都有过类似的情况，尤其在现在这个社会，生活压力比较大，父母可能工作比较忙，比较累，回家再看到孩子不听话更加控制不住自己内心的情绪。

　　其实我们在管孩子，教导孩子的同时自己也要学会情绪管理，不将自己的坏情绪带到家里，尤其是施加在孩子身上。

　　我们很多的抱怨都无济于事。家长应该在理解孩子的基础上来对其进行教育、指导，并提供力所能及的帮助。

　　对于孩子出现这样或那样的问题时，家长最需要的是找出造成孩子“不专注”的根源，从源头上解决这一问题，才能有效地培养孩子专注力。

　　影响孩子专注力的因素有很多，比如环境，情绪，兴趣等等，我们作为家长最重要的是在力所能及的范围内创造有利于孩子专注力提高的环境和条件，培养孩子的兴趣，平时有意识地进行一些专注力的训练，肯定可以起到好的效果。

　　家庭氛围很重要

　　作为家长不能只是说教，而是要以身做作，你希望孩子在哪方面表现出色，首先家长要给孩子做榜样，同孩子一同进步，一起成长。言传身教，耳濡目染下的孩子其实是不需要太多管束同样可以做到专注自觉。

　　愉悦的家庭氛围更能激发孩子的潜力，培养孩子的性格，提高孩子做事情的专注程度。

　　所以家长需要做的是不催促，不过分打扰，为孩子营造良好的家庭氛围，和孩子共同成长进步。

　　良好的生活品质

　　良好的生活品质同样对培养孩子的专注力起到至关重要的作用，那么什么样的生活品质可以称得上良好的生活品质呢？

　　充足的休息

　　不能总是一味地强调学习，做任何事情都需要劳逸结合，只有休息好了才能有精力去做事情，这一点对于成年人来说也是一样的。

　　保证睡眠时间的充足，给孩子制定规律的作息时间表，甚至可以和孩子一起制定每天的活动计划，合理安排全天的活动日程，制定之后严格执行，养成孩子的做事规律，并保证足够的休息时间。

　　强健的体魄

　　日常饮食的营养，科学的运动，经常参加户外活动，接触大自然这些都可以增强孩子的体魄。有了健康的身体，才能有更好的专注力。

　　可以根据孩子的喜好选择一些体育运动，户外活动并且坚持下去一定会有好的效果。

　　浓厚的兴趣

　　激发孩子对一件事情的兴趣才能有效地提高孩子的专注力，兴趣永远是最好的老师，有了浓厚的兴趣不用家长催促，管束孩子都会自觉地去做。

　　让孩子当个小老师是最有效激发孩子兴趣的方法。

　　孩子每天在学校学的知识回到家了让孩子作为老师将每天的知识点给家长讲一遍，讲的过程中家长一定要是个懂装不懂的学生，认真请孩子讲并做笔记，适当提一些问题，孩子讲得好时要及时称赞。这样孩子上课才会认真听讲，并对学习产生兴趣。

　　因材施教

　　每个孩子都是不一样的存在，这便是我们不同于别人的个性。

　　家长要善于发现孩子的特长和兴趣，并积极地引导，一定会有好的效果。

　　很多情况下是家长扼杀了孩子的兴趣，逼迫孩子做不擅长的事情，甚至是严厉的说教方式一定是不可取的。

　　稳定的情绪

　　家长学会控制情绪，同时要教导孩子如何控制自己的情绪，不好的情绪会严重影响孩子的专注力。孩子的大脑被情绪所控制时一定是会分心的。

　　作为家长要及时发现孩子的异常情绪，并积极进行引导。

　　积极的心理暗示

　　一定要让孩子体会成功的喜悦。虽然很多人都在家挫折教育，确实挫折教育也是很有必要的。但是成功和失败是要相辅相成的。

　　不要总是责怪孩子做得不够好，而是换成积极的语言鼓励孩子，引导孩子，进行一些积极的心理暗示可以激发孩子内心的兴趣，提高做事情的专注力。

　　负责任的意识和习惯

　　意识和习惯的培养还是有赖于家长的引导和培养，但在这个过程中一定要尊重和考虑孩子自己的节奏，让孩子多表达自己的想法和理解。而不是完全按照自己的想法来，让孩子完全的服从自己。

　　不考虑孩子的节奏和步伐，一味地按照父母自己的心情和状态不断地叮嘱孩子要“快点”，这样的做法会导致孩子的大脑无法充分发展。如果从小就在这种催促中长大，本该在相应阶段发展的脑力就无法提高，孩子的才能也就很容易毁掉。

　　与其说是孩子的专注力不够，其实的是反应出来父母与孩子的相处模式，家庭教育的重视程度，可能原本很专注的宝宝经常被大人各种打断后开始做事情没有了耐心。

　　要想孩子有所改变首先家长要能够及时地做出相应的改变，积极引导孩子，孩子一定会有所改变，有